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REHABILITACIÓN AUDITIVA

REHABILITACIÓN AUDITIVA EN LUCENA - TERAPIA AUDITIVO-VERBAL PARA NIÑOS Y ADULTOS

En Clínica Intelego trabajamos la rehabilitación auditiva de niños y adultos con implante coclear, audífonos o pérdida auditiva parcial. Ayudamos a desarrollar o recuperar la detección, discriminación, identificación, comprensión y uso funcional del lenguaje oral. Con más de 20 años de experiencia, ofrecemos un tratamiento individualizado, motivador y basado en evidencia, adaptado al nivel auditivo y comunicativo de cada persona.

Hablemos de lo que necesitas

Estamos aquí para escucharte, resolver tus dudas y diseñar el plan de intervención más adecuado desde el primer día.

PEDIR CITA

¿Qué es la rehabilitación auditiva?

Es el proceso terapéutico que permite a la persona aprender a escuchar, procesar y comprender sonidos cuando existe una pérdida auditiva o cuando se utiliza un implante coclear o audífono. En Intelego trabajamos las habilidades auditivas fundamentales:

  • Detección de sonidos.

  • Discriminación (diferenciar sonidos).

  • Identificación (reconocer qué sonido es).

  • Comprensión (entender mensajes, frases y conversaciones).

  • Integración auditivo-verbal.

  • Producción oral y pronunciación.

  • Comunicación funcional en la vida diaria.

¿A quién esta dirigida?

La rehabilitación auditiva es útil en:

  • Niños con implante coclear unilateral o bilateral,

  • Niños con hipoacusia leve, moderada o severa,

  • Adultos recientemente implantados,

  • Personas con pérdida auditiva progresiva,

  • Usuarios de audífonos que necesitan mejorar comprensión,

  • Pacientes con dificultades de discriminación auditiva,

  • Adultos con deterioro auditivo relacionado con edad (presbiacusia).

¿Qué trabajamos en rehabilitación auditiva?

Estimulación auditiva temprana (bebés y niños pequeños)

  • Atención al sonido

  • Detección temprana

  • Localización

  • Reconocimiento de voces

  • Vínculo comunicativo con la familia

  • Desarrollo del lenguaje oral

Terapia auditivo-verbal (niños implantados o con audífonos)

  • Discriminación de fonemas

  • Identificación de palabras

  • Comprensión de frases y textos

  • Desarrollo del lenguaje expresivo

  • Mejor comunicación en el colegio y casa

  • Corrección de errores fonológicos derivados de la pérdida auditiva

Rehabilitación auditiva en adultos

  • Reentrenamiento auditivo tras implante coclear

  • Técnicas para mejorar comprensión en ruido

  • Estrategias comunicativas

  • Mejora en precisión articulatoria y prosodia

  • Entrenamiento para reducir esfuerzo al escuchar

Reeducación del habla asociada a la perdida auditiva

  • Pronunciación

  • Entonación y ritmo

  • Claridad del habla

  • Ajuste de volumen y proyección

  • Corrección de distorsiones fonéticas

NUESTRA MOTODOLOGÍA

VALORACIÓN COMPLETA INICIAL:
Evaluamos nivel auditivo, habilidades de comprensión, lenguaje oral, discriminación y necesidades del entorno (familia, colegio, trabajo)

SESIONES INDIVIDUALES Y PERSONALIZADAS:
Cada paciente trabaja a su ritmo y con actividades adaptadas a su nivel auditivo real.

ENFOQUE FUNCIONAL:
Todo lo que se trabaja a su ritmo y con actividades adaptadas a su nivel auditivo real.

TRABAJO CON LA FAMILIA:
Especialmente en niños, la familia recibe pautas para reforzar la audición en casa.

COORDINACIÓN CON ORL, AUDIOLOGÍA Y COLEGIO:
Claras, concretas y fáciles de aplicar.

MATERIALES MULTISENSORIALES:
Juegos, música, tecnología y recursos auditivos adaptados.

Beneficios de la rehabilitación auditiva

  • Mayor comprensión del lenguaje

  • Mejora de pronunciación y claridad

  • Más seguridad y autonomía

  • Mejor comunicación con familia y amigos

  • Reducción del esfuerzo al escuchar

  • Mejora del rendimiento escolar y laboral

  • Mayor participación social

  • Desarrollo lingüístico más rápido en niños implantados

Preguntas Frecuentes

Lo ideal es comenzar lo antes posible, generalmente en las primeras semanas después de la activación del implante. Cuanto antes se estimula el nuevo sistema auditivo, más rápido se desarrollan:

  • la detección,

  • la discriminación,

  • la comprensión,

  • y el lenguaje oral.

En bebés y niños pequeños, esta intervención temprana es fundamental para evitar retrasos en el lenguaje.

Sí. El implante no “devuelve” la audición de forma automática: requiere aprendizaje. La rehabilitación auditiva enseña al cerebro a interpretar los nuevos sonidos y convertirlos en lenguaje comprensible. Sin terapia, muchas personas no llegan a aprovechar todo el potencial del implante.

Oír es percibir sonidos. Escuchar es procesarlos, interpretarlos y comprenderlos. La rehabilitación auditiva trabaja precisamente esa transmisión: transformar la audición en entendimiento real.

El ruido dificulta la discriminación auditiva. Esto es muy frecuente en niños con pérdida auditiva, incluso leve. En terapia trabajamos:

  • discriminación en ruido,

  • atención auditiva,

  • estrategias de escucha,

  • adaptación del entorno escolar.

También revisamos ajustes del audífono si fuera necesario (coordinación con audiología).

Sí. Muchos errores fonológicos o articulatorios tienen origen en la dificultad para percibir ciertos sonidos (especialmente S, Z, F, CH, R). Con buena discriminación auditiva y trabajo logopédico, la pronunciación mejora notablemente.

Sí, y mucho. Con entrenamiento auditivo:

  • aumenta la comprensión en conversación,

  • disminuye el esfuerzo al escuchar,

  • mejora la claridad del habla propia,

  • se favorece la participación laboral y social.

Los avances pueden darse incluso meses o años después del implante.

Es muy habitual en las primeras semanas. Trabajamos estrategias para:

  • mejorar la tolerancia sensorial,

  • asociar el sonido a experiencias positivas,

  • reforzar la escucha mediante juego,

  • apoyar emocionalmente al niño y a la familia.

La consistencia es clave y el rechazo inicial suele desaparecer.

Sí. La familia participa activamente, aprende estrategias y recibe ejercicios para reforzar la audición en casa. El papel de la familia es esencial para el progreso.

Depende de:

  • edad del paciente,

  • tipo de pérdida auditiva,

  • tiempo de privación auditiva,

  • uso de audífono/implante,

  • constancia en el entrenamiento.

En niños pequeños suele ser un proceso continuo durante años, mientras que en adultos puede tener una duración más acotada.

Sí, especialmente en adultos y niños mayores. Permite trabajar discriminación, comprensión y estrategias comunicativas. En bebés y niños pequeños, es recomendable combinar online con sesiones presenciales.